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三是构建“双元”体制,积极推进“普九”与普及初等职业教育,全面提高普通劳动者的素质。《中国教育改革和发展纲要》规定,普及九年义务教育包括普及初中阶段的职业技术教育。黄河三角洲地区要加大力度巩固“普九”的成果,结合地方的开发特点,进一步深化农村教育改革,加强职、普结合,在大力“普九”中普及初等职业教育,力争在1-2年内使普高和职高的人数大致相当。同时职业学校要调整办学结构,适度降低教育重心,主动面向不准备升学的小学和初中毕业生办学;进一步搞活办学形式,校内、校外结合,岗前、岗位结合,既可举办初二分流后的职高预科班,也可举办初、高中一贯制职业教育班,还可举办不同方式的职业技术培训,教会一两项或几项实用技术,使学生初步具备适应黄河三角洲开发需要的基本素质。同时,根据黄河三角洲开发需要,积极提高职业教育办学质量和办学层次,加大实习实训基地建设力度,努力为黄河三角洲开发提供高质量的技能型人才。(刘绍生作者系滨州市滨城区技工学校校长)(滨州市委宣传部供稿)

迄今为止,爱尔兰尚无处理不称职教师的管理规定。对不称职教师的唯一处理手段是上级教学督导人员向不称职教师签发一封问题告知书,根本谈不上停职或开除等处罚措施。

随着市场激烈竞争的重压和对强化科技实力的趋同认知,企业针对自身研发力量不足的现实,希望借助学校技术力量进一步提升科研攻关能力,主动与大连理工大学联建企业国家技术分中心。在合作中,企业技术中心将设在学校的技术分中心纳入到自己的技术管理工作中来,每年定期向分中心下达年度研发任务,由分中心执行,同时分中心与企业联合申报和承担各类计划项目。这种合作在整合企业与院校的技术力量方面又进了一步。目前,辽宁省经国家认定的企业技术中心中有7家在大连理工大学设立了技术分中心,还有10家与学校签订了全面合作协议。

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高考作文愈来愈远离实际已成一个不争的事实,而这种过于脱离实际的作文考题对学生的误导作用是显而易见的。当前,一些大学生都不同程度存在某些心理问题,个别的则发展为极端的行为,如马加爵事件、跳楼自杀事件等,这不能不引起我们的深思。大学生钟情圣诞、情人节等而漠视春节、中秋等传统节日的现象,同样也值得我们关注。而这些现象的发生,与当前一些学校的思想教育导向不能说没有关系。如何使大学生真正健康起来,真正成为国家的希望,就必需对他们加以正确引导。而这种引导不但体现在日常的知识文化教育中,同样也应体现在必要的文化考核上。在这一点上,高考作文就更应充分发挥它的教育引导功能,岂能玄之又玄、不着边际呢?

一名考生表示,国家司法考试本身难度甚至比公务员考试难度更大。“如果我通过了司法考试,我可选择的余地太多了,为什么还要来考公务员。所以说,这一条要求有点无法理解。”

一九九八年五月,为适应留学人员回国创业发展的需要,武汉市设立留学生创业园。十年来,在国务院侨办、湖北省及武汉市政府支持下,创业园围绕完善园区基础设施建设、扩大园区总体规模、延长企业培育链、提升专业化服务功能等方面努力工作,致力于为留学人员回国创业营造良好环境,各项工作取得了较大的进步。

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在管理过程中,原则是必须坚持的。对于教师队伍中发生的一而再、再而三的问题,我肯定会在全校教职工大会上公开提出批评。于是,就有教师出来打抱不平了,说:“校长总是公开批评人,不给人留面子,没有人情味。对待教师犯错,也应该像要求教师对待学生一样,采取多鼓励、少批评的方式。教师犯了错误就批评指责,这与我们批评学生一样,是不妥当的,在这种环境中工作教师的压力会很大。”

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混合模式是一种不彻底的平行志愿,也称为部分平行志愿。目前实施的有安徽、北京、辽宁等省市。混合模式的特点是部分批次中有平行志愿,有平行志愿的批次中的第一志愿不是平行志愿。

记得当时看了很多数学竞赛的课外书,也参加了省里组织的几次数学夏令营,个人感觉学到了很多东西,对逻辑思维能力也有一定程度的提高。有的学生会心存疑虑,担心学竞赛既拿不到奖参加不了自主招生,又影响了高考科目的复习。但是我现在的感想是,任何事情只要认真去做,最后一定能够显示出自己的价值。如果你没有做,又怎么知道自己不行呢?

军队院校录取过程中,增加分数或降低分数投档的条件,按教育部的有关规定执行,同一考生如符合多项加分条件,只取其中最高一项分值。国防科学技术大学招收保送生,其招生办法按教育部有关规定执行。解放军艺术学院招生执行教育部文艺类专业招生的有关规定,并由院校制定具体招生实施细则。

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据了解,“国培计划”强调培训内容围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要,贴近教师、贴近课堂、贴近课改,突出实践性,采用远程培训与集中培训、送教上门等多种方式,突出案例教学和参与式培训。并注重优化培训者队伍结构,要求聘请中小学一线优秀教师不少于50%,省域外专家和优秀教师不少于30%。

责编 左伊

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