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基层教研室下连学校、教师,上接教育行政部门,其职能理应是为学校、教师提高教育教学质量服务,为教师专业成长服务,为教育行政科学决策服务。从教研室职能内涵的实质讲,“研究、指导、管理、引领、培训、支持和帮助”等,既是职能的表现形式,更是职能的服务方式。基层教研室服务应以基础教育为重点,以当前的课程改革为核心,适当兼顾职业教育、成人教育和民办教育。注重微观,兼顾宏观。既要重视学科教研,又要开展跨学科的综合教研;既要服务学校教育、教师教学,还要服务于学生学习。在当前,主要是研究解决课程实施中的问题,重点是新理念如何转化为学校管理与教师教育教学的自觉。另外还要帮助、指导学校有效开展校本教研与校本培训,改进校本研训方式,提高校本研训的水平和实效。基于此,基层教研室应更新职能观念,尽全力为本地教育改革发展提供全面服务。

解析:选项A、B、C是无效婚姻的三种情形。无效婚姻至始无效。选项D是可撤消的婚姻,自结婚登记之日起一年内,受胁迫一方可向人民法院或婚姻登记机关提出撤消婚姻的请求。

从今年起,辽宁省对困难家庭的大学生找工作给予每人500元的求职补贴金。8月7日,辽宁省举办困难家庭高校毕业生求职补助金发放仪式,全省各级政府也将提供不低于7200万元的就业援助资金。(人民日报沈阳8月8日电)

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这些竞争者还有更多的优势。2009年,在金融危机的背景下,北京市政府、各大高校都制定了大量政策促进大学生就业。

刚过去的两天是一年一度的杭州幼儿园入学报名的日子。对于小和山高教园区翰墨香林苑很多年轻的父母来说,这两天让他们无比心焦。小区内的配套幼儿园迟迟不能开园,虽然周边有四五个幼儿园,但是翰墨香林苑却不属于其中任何一家的招生范围。

“上午是高中生的课,一共11个学生。我同学教7个学生的数学和英语,我教4个学生的物理和化学。下午是初中生,都由我同学来教,上的是数学和英语。给他们讲的都是新课,哪里有不懂的地方,就一对一地辅导。”

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周济在致词中说,我们以《李岚清中国近现代音乐笔谈》首发式和专题讲座作为2009年高雅艺术进校园活动的启动标志,这是十分有意义的。

与去年相比,今年调剂的新特点之一是部分院校调剂招生竞争升级,激烈程度将不逊于名校的录取竞争。MBAhome调剂服务中心负责人杨薏琳分析,今年MBA报考人数增幅超过20,且名校报考人数显著提升,但名校招生人数并无明显增加,客观上加剧调剂竞争。

据北二外校方有关负责人介绍,为了提高成人教育的质量,2007年,学校就提出成人教育学生报考专业四、八级要择优选拔,以形成竞争机制,提高学生的学习自觉性和主动性,但因时间等限制未及实行。

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蔡定基(广州市越秀区教育局局长):“百千万人才工程”是不断加深、拓宽教育管理人才、教师素养的大课堂。我们在其中不只是单纯地学习和进修,而是在不知不觉中思想发生转变、飞跃,尤其是生本教育理念帮助我们对教育本质有了正确、深入的理解,帮助我们形成了正确的育人观。“百千万人才工程”还刷新了我的管理理念。1999年以前对于教学管理我是一个门外汉,对教育管理等问题没有自己的见解,通过“百千万人才工程”的学习,我对教育的本质、对学生的发展等问题都有了自己的理解,在教育教学方面成了行家里手,从而实现了从经验型管理到由理论指导的管理转变。

北大改革的初衷,在于多把尺子、多个通道招收学生,这个出发点是好的。但我们希望北大的改革,能带来一片“不拘一格降人才”的新天地:给那些高考不一定优胜,但确有特殊才能和潜能的学生以机会。

考生考了多少分?能上什么学校?能报什么志愿?这些是考生家长最操心的事。因此,在政府和高校权威主渠道上,信息的有效服务与阳光透明显得格外重要。

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于是,“向困难群众伸出援助之手”,就变成了自上而下的乱摊派。有关方面给“被捐”者发了“自愿认捐书”,看起来签不签字由你,其实制造了一种情境,谁不签即成异类。在“慈善”、“解困”、“自愿”的字眼背后,其实是赤裸裸的权力与强制。公务员和教师,是最方便权力行使的人群,其“被捐”恰恰暴露了权力的马脚。(杨于泽)

责编 左文亮

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