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《拉丁美洲:被切开的血管》的作者加莱亚诺是乌拉圭著名的新闻记者、小说家和散文家,他曾因小说《我们的歌》、纪实文学《战争与爱情的日日夜夜》两度获得古巴“美洲之家文学奖”。

关于公务员报考,有两篇新闻值得关注:一是2008年国家公务员网上报名第一天,报名系统再次遭遇网络大塞车。不少报考者抱怨,网速太慢,“根本没法报名”。(10月24日《南方都市报》)二是截至23日晚8时30分,部分热门职位的供需比已达48比1。(10月24日《北京晨报》)今年“国考”之热可见一斑。

2006年下半年高等自学考试将在10月中旬举行,很多考生都在抓紧时间复习,可眼看考试日子越来越近,由于精神压力等方面的影响,很多考生反而不知道该如何复习。为此,有经验的自考生将自己的备考经验总结出来供其他考生借鉴。

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《弯道超车》8日开始在网上流传,网友被吸引大多是因其标题上的标签――高考零分作文。经过多方努力,记者终于联系到这篇“作文”的原创者,现供职于合肥某媒体的小张。7日下午,他上网时看到了今年各省的高考作文题。“安徽省的题目叫‘弯道超越’,刚看到时觉得怪怪的。”小张说,因为金融危机的原因,中部几个省份包括安徽省都提出了“弯道超越”的口号,刚看到题目,觉得政策性太强,有些大而无当。“所以就产生了恶搞一把的念头。”于是他就模仿高中生的口吻和文笔,信手涂鸦写了这篇作文。小张笑着说,当时也没构思,就是想对高考作文进行一下“另类解构”,娱乐一下网民,顺带讽刺一些社会上的不良现象,比如秸秆焚烧、燃助车四处穿行、大学生沉迷网络、杭州飙车案等等。

张谊毕业于南京外国语学校,高二时曾作为学生使者,到美国参加一个交流项目,由于各方面表现都非常突出,申请学校时,有7位美国老师给她写了推荐信,最终,她如愿进入哥伦比亚大学,并获得了每年4万美元的全额奖学金。《今日早报》

为什么要选择到德国法兰克福中转呢?主要是经济实惠,而且时间连接比较合理。小詹说:“从上海直飞德国法兰克福,到法兰克福是当地时间早上5点多,这趟班机对许多欧洲人来说早了点,不是热门航班,但德国慕尼黑到荷兰阿姆斯特丹的火车在法兰克福停靠的时间是早上7点多,而且法兰克福机场楼下就是火车站,中间两个小时用来办手续、取行李刚好。从法兰克福坐火车到乌特勒兹也就3小时。在欧洲火车票套着飞机票一起买,可以优惠,非热门航班也可以优惠,再加上我买的是来回套票,路费是相当划算的。这一个来回只要4900欧元。”

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从2007年高考开始,广东、山东、海南和宁夏4省区将学生的综合素质评价记入档案,供高校招生录取参考。随着改革的扩大,今年又有天津、福建、安徽、辽宁和浙江5个省市在制订高考方案时把综合素质评价视为重要的录取依据。综合素质评价引入高考已经成高考改革发展的趋势。

新华社电在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署。党中央对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视。胡锦涛等中央领导同志多次作出重要指示,明确提出要通过在全党开展深入学习实践科学发展观活动,推动广大党员、干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,在贯彻落实科学发展观中发挥先锋模范作用,着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力,切实推动科学发展观的贯彻落实。

第一条为全面贯彻教育部关于认真实行高校招生“阳光工程”的精神,进一步规范招生工作,充分体现“公开、公正、公平”的招生原则,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于做好2009年普通高等学校招生工作的通知》和教育部有关规定,结合学校具体情况,特制定本章程。

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在扫盲运动中,人民群众还创造出很多很好的教学形式。当时,工矿企业采取“长班短班结合、集中分散结合、脱产业余结合、自学辅导结合”等形式,农村采取了“农闲多学、农忙少学、大忙放学、忙后复学”等形式,做到了“学习方法大家找,怎么方便怎么好。安排活茬挤时间,能学多少学多少”。到1957年上半年,全国原有文盲中已有2200万人脱盲,并已有160万人达到高小和初中毕业文化程度。广大的工人和农民学习文化后,生活和生产方面都发生很大的变化。许多学员在扫盲的基础上,进一步学习文化技术,成为社会主义建设事业的骨干。

据统计,吉林省现有特殊教育学校47所,在校残疾学生4881名,三类残疾儿童少年入学率达到了95。2001年以来,该省共筹集资金1232.2万元,资助7650名贫困残疾学生接受义务教育;投入残疾人就业保障金1053.7万元,资助了4492名残疾人学生接受中、高等教育。

该书从加强德育管理以提高德育实效性这一新颖的视角出发,认为坚持德育实效性原则是德育管理者在德育管理过程中,通过采取各种措施追求最佳德育成效的一项行为准则。作者从新的视角对德育管理的本质进行了认识和界定,从德育资源的有限性与德育任务的艰巨性的矛盾运动中揭示德育管理的本质,实现了德育本质认识上的突破,并以此为起点吸收、借鉴管理科学研究的最新成果构建德育管理理论体系。

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责编 左汶骏

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