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“教育是综合国力的核心——这是一个新的概括”   顾海良:这样的语言充分感情,充满激情,也就在这次“两会”中出现了,这个提法说明我们总理多年对教育非常重视,这次在政府工作报告中,我们可以看到总理从这个新的高度来理解、来推动教育发展,把教育优先发展的战略作了新部署。他谈教育部分的开头就对教育的优先发展的问题做了一个新的、更高的阐述。总理一开始特到教育、科技和人才是国家强盛,民族振兴的基石,加上一句话也是综合国力的核心。这个提法是这次总理一个新的概括,同时也提出了强国必须强教,只有一流人才,才能建设一流国家。从国家的发展,民族的振兴,社会的进步的高度对我们的教育战略做了新的阐述,这个也是新的特点。  主持人:胡代表,总理在政府工作报告中关于教育的最后部分说的特别的感性,您的感受是怎么样的呢?  胡树祥:我的感受和顾代表的感受是一样的,我还可以提供一个具体的资料来说明这一点。我查阅了一下,2008年温家宝总理在本届政府刚刚就任时候的政府工作报告,谈到了2008年一共有九项工作任务,而关于教育的问题,更是在第六项关于社会建设,着力保障民生中才谈到,到了09年的政府工作报告,仍然把它放在第六项,去年一共是谈了七项任务,而是在第六项大力发展社会事业,着力保障和改善民生当中谈到的教育优先发展相关的问题。2010年的政府工作报告,一共是八大任务,在第四项就谈到了教育工作,而且标题就是全面实施科教兴国战略和人才强国战略,从把它在民生当中的一个部分来谈和把它当做国家战略来谈,这本身就表明了党和国家对教育发展地位的重视,真正的把它提高到了战略的高度,所以我完全同意顾代表的看法。  主持人:今年总理所说的关于教育的五项任务,第一推进教育改革,在规划纲要中也提出谈到把改革作为教育发展的强大动力。政府工作报告说回来提到了很多的具体内容,包括办学、教学内容、教育方法等,如何理解政府工作报告当中提到的这些改革呢?  顾海良:他有一句非常重要的话,就是要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要,以此作为部署工作的出发点,正因为这样把规划纲要中的20字工作方针中关于改革和创新的问题,作为整个2010年教育工作的领头重要思想,不仅是一个工作的部署,也是需要我们教育思想观念转变和创新的过程。只有在思想观念上创新,只有在改革中间步子迈得更大一些,我们后面的各项措施才可以得以实施。  主持人:政府工作报告提到的这几项改革,比如说人才培养,办学体制,教育方法等,在规划纲要中也有所涉及。我们怎么看待2010年关于政府工作报告当中的具体安排,未来十年我们也有这样的具体安排,关于具体的时间怎么考量呢?  顾海良:具体安排包括体制改革人才培养等等,是这2010年到2020年规划纲要十年要做的事情,但是2010年是规划纲要的起步之年,它有一些奠基性的工作需要做。所以改革从何入手,改革从何时作为起点是抓得比较准,比如说教育体制的问题,教育改革中一些机制的问题,人才培养的问题等,这些都是十年改革的长期任务,但是今年能找到改革的切入点,找到改革的奠基性的工作非常重要。这里面主要讲了体制机制重大的内容,也是规划纲要中重要的工作,在2010年可以做的,而且是能够做的,对今后工作发展能够起到推动作用的内容。

为什么要解放儿童?因为儿童自身还具有珍贵的精神资源。《苏菲的世界》的作者乔斯坦贾德认为,儿童比成人更容易成为哲学家。毕加索认为每个儿童都是艺术家,他的作品大量借鉴儿童的艺术表现视角和手法。安徒生在《皇帝的新衣》里让一个小孩子拯救了从皇帝到臣民全都说谎的成人社会。中国的丰子恺、贾平凹、周国平等人甚至将儿童视为成人社会应当学习的道德表率:儿童天真坦率、不管形势、不瞧脸色、不拐弯抹角……总而言之,儿童的精神世界不同于成人的精神世界,儿童的精神世界里有许多内容是值得成人学习的,这已经成为不少人士的共识。

本报北京3月4日电(记者 张欣)北京大学将对校内最大的志愿服务类学生社团———爱心社予以通令嘉奖,表彰该社成立15年来坚持不懈地践行志愿者精神,纪念中国青年志愿者行动实施15周年。据悉,这是北京大学学生社团所能获得的最高荣誉。

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仅有设备当然不够,最重要的是得有答案可传。记者在采访中了解到,考场内的人把试卷拍照传给作弊团伙,场外的高手在短时间内解题,再把答案发给考生。在每科开考一小时后,考生即可收到答案。

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责编 左文亮

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