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海口刘女士等家长致电本报新闻热线反映说,龙华小学前段时间以便条的形式将新规定告知学生家长——放学20分钟后学生必须全部离校,并要求家长在便条上签字同意。12月17日下午,学校开始执行新规定,家长对此意见很大。

张婧从澳大利亚留学归来后,在之江学院担任国际商务专业教师,不过给大学生上课让她觉得很苦恼。“因为我没有外贸工作经验,上课光是从理论到理论,很难讲透彻,学生听得也很辛苦。”学院有关青年教师培训的规定出台后,张婧便迫不及待地报了名,成为首批下放锻炼的青年教师。

楚天都市报讯(记者罗欣通讯员殷卫国实习生李林书)如果你现在站在马丁路德金的墓前,你会对他说什么?这个颇令人深思的问题,昨日出现在武汉市第四十九中学高一(4)班的课堂上。

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  普教、特教并存,在这里被看成是一种有利的教育资源。利用这种资源,可以对普通儿童进行关爱教育,同时又可以使残疾儿童感受与健全同龄人交往和共同学习的氛围,有助于他们矫正因生理缺陷带来的行为缺陷。

依附型战略。所谓依附型战略,是指教学型院校依托于研究型院校,通过与研究型院校合作来扩展自身的影响力。研究型院校虽然具有规模和资源优势,但也存在一些不足,如教育资源不能覆盖所有的区域,尤其是西部城市和中小城市;某些专业由于缺乏行业支撑,并不具有行业优势;由于规模比较大,缺乏灵活性,对人才市场需求的反应相对较慢;等等。教学型院校一般规模较小、具有行业特色、对市场反应比较快,因而可以成为研究型院校的战略合作伙伴。当前,很多教学型院校申办研究型院校的分部,聘请研究型院校的知名学者和教授兼任学科带头人,承担研究型院校重大课题的子课题等,就是依附型发展战略的体现。

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任何事物的出现都有其现实基础,大学生之所以选择在城市工作,与不同地区、不同行业、不同岗位之间的福利待遇、发展前景、社会地位差别有直接关系。如果农村的各项基础设施、资源环境、福利待遇提高了,自然会有大学生主动到农村就业。市场化的自由流动是人尽其用的最佳配置方式,忽视了现实因素,上山下乡只能是空谈。

北京大学8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。凭知名人士的推荐信便可获得一流大学的招生面试资格,从此不再是纸上谈兵。

  大学就是培养人才的地方,为什么还要提人才型大学呢?它与研究型大学和教学型大学又有何区别和联系?它的主要内涵是什么?这些都是需要深入讨论的问题。

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此外,还有一种完全运用图画表情达意的图画书,如明天出版社引进出版的《莫妮克无字书》。这套书没有一个文字,完全以画面来表现其内容。画中的主角是一只小老鼠,它或在雪白的页面上一点点地咬出字母的形状;或把页面折叠成为小房子、飞机、小船,等等;或拿起彩笔,涂抹出一个色彩缤纷的世界……儿童可以从中获得对颜色、形状、字母、相反的事物以及自然现象的认识。

学习虽然告一段落,但与汉语的“缘分”才刚刚开始。马耳他中国文化中心近日举行了2009至2010年度汉语班毕业典礼暨“汉语之约”活动决赛,展现了马耳他汉语学子的风采。

  澳门特区科技委员会、澳门科技发展基金会于2007年8月18—24日组织澳门科技教师来内地学习参观,澳门科技教师赴内地学习参观团共有大中小学教师65名。负责接待参观团的中国科协青少年科技中心等单位对澳门教师在内地的参观活动预先进行了精心策划。此次活动安排该团在北京、天津两地参观访问,参观京津两地的青少年科技活动场馆,参观京津两市的示范中小学校并与教师座谈交流。

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任姗姗:如二位所说,多种因素共同促成了高考报名人数的下降,而似乎每一种原因的背后,又都负载着社会心理、体制机制等很多深层次的问题,值得深思。比如,“弃考”现象、“空巢”现象等。

责编 左云霞

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