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  今年教师节的主题是“祖国的未来与人民教师的使命”。站在新中国成立60周年的时间节点上审视这个主题,意味不言自明。

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新华网北京1月29日电(记者陈键兴)中华全国台湾同胞联谊会2007年台胞青年冬令营29日晚在北京开营,来自岛内的数百位学子参加了这一已有十二届历史的传统活动。

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在思想观念上,存在“大众化教育”与“精英化就业”的反差。大学生就业由过去的“卖方市场”转向“买方市场”,必然带来就业层次的大众化,但大学生“天之骄子”的光环尚未褪去,大众化的就业观念并未普遍树立,再加上“学而优则仕”等传统思想的影响,许多大学生将就业眼光集中在党政机关、事业单位、外资企业,不愿意去中小企业和条件艰苦的地区工作,就业期望值偏高。不仅是大学生本人,包括社会、家庭,都不同程度存在这种就业观念,人为地增加了高校毕业生的就业难度。

记者夸她汉语说得相当不错,她连声说:“还不够、还不够。我的李明芳老师说我讲中文有个明显的缺点——每句话都有个升调,要改正。”她还强调:“学中文,一年是不够的。中文很难学。”

队员们用气垫慢慢顶起堆积物,塞进垫木,以防塌落后的楼板松动造成人员伤害。顺着缝隙,队员魏庆锋和朱斌一前一后,侧着身体将自己“塞”进去,一寸一寸地往里面挪动,在废墟里探寻解救女生的最好办法。

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2月1日、2日是杭州中小学校放寒假的时间,受雨雪天气影响,不少学校取消了传统的“休业式”,取代的是上门提着年货劝留民工家长,成绩单送到家门口等特殊“休业式”,让众多家长在冬日感受到春天般的温暖。

“以强带弱”,就是由城区或乡镇龙头幼儿园通过输出品牌、管理、资源、教师等形式,加强交流,互帮互助,在园务管理、队伍建设、教育科研、幼儿活动和园本文化建设等方面实现一体成长;“以公带民”,就是与民办幼儿园协商,在公办幼儿园中挑选业务熟练、经验丰富的业务园长到一些教育质量较差、管理薄弱的民办园中任园长,指导帮助民办园提高管理质量和业务水平。(记者向朝)

中国青少年研究中心的调查显示,当今青少年具有三个显著特点:一是文化水平普遍较高,二是普遍视野开阔,三是民主和自我意识较强。“这些都是他们优于上一代人的地方。此外,我国经济的发展速度,以及国际地位的跃升,让年轻一代产生了很强烈的自豪感。这种自豪感也与上一代人的‘发奋图强’精神有所不同,更加容易唤起他们的国家意识和民族意识。因此,他们的社会责任感并不比上一代人差,只是表现形式不同。”郗杰英说。

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叶新铭注重将应用基础理论研究与工程实践研究相结合,并将研究成果直接应用到内蒙古经济社会事业发展中,让内蒙古的计算机学科既能“顶天”,也能“立地”。

如果你出生在上个世纪中叶,如果你曾经有过轰轰烈烈的“苏联情结”,那一定听过《莫斯科郊外的晚上》,听过《三套车》、《山楂树》,也一定会知道乌兰诺娃的芭蕾舞、柴科夫斯基的交响曲,还有奥斯特洛夫斯基的戏剧……  沿着莫斯科市中心著名的阿尔巴特大街往里走,就会发现一条小巷,巷子里坐落着著名的舒金戏剧学校。无独有偶,今天,我从地安门东大街往北行,顺着弯弯曲曲的胡同,也终于找到隐在锣鼓巷的中央戏剧学院,突然感到巧合的快乐,“小隐隐于野,大隐隐于市”,这两所戏剧的高等学府或许心有灵犀地都在这门看似浮躁的学科中坚守某种严肃的专业性。  3月21日,俄罗斯的两位大师级人物来到中央戏剧学院东教学楼的第八排练厅,和中国戏剧从业者们展开交流,并和表演系的同学们一起实践俄罗斯戏剧学校的训练方法。而这两位大师不是别人,正是这次“俄罗斯年”开幕大戏《智者千虑,必有一失》的导演、俄罗斯功勋艺术家B别里斯和人民演员克柳耶夫。  我提早来到第八排练厅,没有想到可容纳百人的排练厅只剩下最后一排座位,两位大师准时来到。让人很高兴的是,这次讲座没有无谓的客套和形式,就像一次教学课那样自然地开始。  以前我认为,演员是属于天才的职业,今天有了根本的转折。看着戏剧的原生态表演,听着大师们的讲解,突然意识到,某类天赋只是预先赋予你从事某种行业的毅力和信心。演员不是训练出来的,却需要训练,他们是一生都在工作、一生都在体验的人,诚如克柳耶夫所说:“演员要把身体各部分,包括内部器官训练好,时刻准备着为戏剧服务,不论在怎样的陌生环境,与哪种风格的导演合作,都可以很快地投入。”导演别里斯也强调:“对一个演员来说,除了掌握扎实的专业技巧外,还要成为一个完整的人。”只有时刻“体验”生活的人,才能自然而然地在舞台上再现、流露这种体验,并且把想要传达的内容以最好的形式传达出来,这便是达到了最高境界,斯坦尼体系的核心要求或许就在于此。当人们渐渐僵化于这种表演体系时,今日从俄罗斯来的声音便带有了某种回归的意味,斯坦尼斯拉夫斯基其实是一位一生都在总结、一生都在求变创新的艺术家,我们该认同的其实更是这种戏剧精神,比如这次即将上演的《智者千虑,必有一失》,导演别里斯称:“与其以往所有版本有很多不同之处”,重新阐释了许多人物及细节。比如排演该剧的俄罗斯国家模范小剧院,在每个演出季节,都会推出4—5部新作品,停演个别老节目。  排练厅拖动椅子的声音把我从对斯坦尼体系的回想中拉回来,实践练习就要开始。两位一年级志愿者来到前排表演“镜子与猴子”,扮演镜子的同学模仿猴子的各种动作,可惜他忘了镜子不能发出猴子的叫声。接下来是注意力练习,两个人背靠背而坐,一个人悄悄站起来,另一个人什么时候感觉到他站起来了,什么时候拍手。看似简单的练习却出现这样的情况:一个人已经站起来了,另一个人却完全不知情。还有视觉记忆训练、想象力练习、反应力练习。最有意思的是马戏团上场戏,20个人轮流表演一个上场节目,这可是“八仙过海,各显身手”,有模仿宋丹丹的,有表演吞剑,结果剑从屁股里冒出来的,还有一个女生看似斗牛,结果一抖衣服,像变魔法一样变出一件东西,观众定睛一看,结果是她的鞋。大师说:“突然走进排练厅,会产生来到疯人院或马戏团的错觉。”大家追求的正是不拘一格、不断尝试创新的效果。  这是一个游戏的地方,也是一个诞生艺术的地方,艺术与游戏本来就有天生的联系,在教与学同时进行着的排练厅,中戏的学生们活泼地进行每一项练习,和大师互动。这时,我们记住的不是出众的长相,而是别具一格的表演和蓬勃的创造力。其实只有不断地体验,才能拥有演员的幸福,那种超出常人的生命密度,30年的生命或许等于普通人60年重复的生活,他们融入每一个角色中,与之同悲同喜,体验各种人生。希望中戏一批一批的戏剧工作者,能够成长为真正的艺术家,不满足于“看上去很美”的模式,成就内在的精神。  《中国教育报》2006年3月24日第6版

  在深圳大学任教的牛憨笨院士,在深圳特区30年30位杰出人物评选中,被评为“杰出创新人物”。近日,记者走访了这位严谨质朴的老人。

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责编 左汶骏

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