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  管善亮小档案  1975年开始教育生涯  1991年任山东省齐河县县委党校副校长  2001年任齐河县实验中学校长、党支部书记至今  座右铭:为发展而拼搏。  “都说教师干的是良心活,其实校长更是如此。只要想干,从早到晚就有干不完的活。校长的职位决定了他在学校里是一个自由空间很大的人,如果凭借这一优势把活干没了,校长只做‘甩手掌柜’,师生看不见校长的身影,校长也不了解学校工作的真相,这样的校长足以毁掉一所学校。”一谈工作就激动的管善亮,点着烟深吸了一口,平和了一下情绪,“校长要对得起学校,对得起教师,对得起学生。校长要让教职工感到学校是不断发展壮大的,并使教师较为清晰地预见到个人的发展前景。”  山东省齐河县实验中学由原来的齐河师范改制而成,师资力量、基础设施都远不如齐河一中,所招的学生绝大多数都是一中选拔之后剩下的,所以在改制之初,升学率一直低迷。2002年初,管善亮出任实验中学校长,当年本科上线108人,创历史之最,2003年以来,本科上线率连续几年居全市普通中学之首,成为令人费解的“现象”,彻底改变了实验中学在齐河人心中的传统形象。  近来年,在财政不拨款的情况下,学校自筹资金1600多万元建起了包括教师宿舍、学生宿舍、实验室在内的五座高标准大楼,修建了可同时容纳4000余人就餐的餐厅,解决了教师住房、学生食宿等困扰学校发展的重大问题。  谈到这些变化,管善亮总说这是老师们干出来、拼出来的。从县委党校调过来的管善亮谦虚地说:“我做过教师,但没教过高中。来到实验中学,业务上我是外行,管理上是外行,基础设施建设更是外行。面对这种处境,又加上当时学校的声望不高,我确实压力不小,因为生源就是大问题,招生上无法同一中抗衡,学校本身又缺乏竞争力,如果不真抓实干尽快扭转局面,将直接影响学校的生存!”  在我国,外行领导内行的情况并不鲜见,但鲜见的是敢于坦率地承认自己是“外行”。正是这种直面现实的坦诚,使管善亮敢于挑战自我,逐渐由外行转化为内行,并赢得了师生的信赖。在实验中学,坦诚与朴实已内化为一种张力,渗透于校园文化,影响到师生的言谈举止。  初到实验中学,管善亮一方面深入教师家庭、办公室,与教师谈心,了解他们的甘苦及思想状态,着力为教师解决后顾之忧,一方面深入课堂,搞教学研究;同时重新启动教代会制度,使支委会、校委会、教代会三足鼎立,所有重大问题如学生收费、基础建设、大宗货物购进、人事升迁、管理制度、奖励机制等均由“三会”讨论,定出最佳方案。人人都有发言权,教师才会把学校的事当成自己的事,才会把教育看作一项无法割舍的事业,教师的工作热情才能充分调动起来。校长的权力如果有损于教师的工作热情,那么校长必须无条件地放权。在一些人看来,强力推行民主就是校长在个人身上割肉,但是管善亮却认为,放权就是校长在进行自我解放。他始终坚持这样两个“凡是”——凡是有利于调动教职工积极性的事,尽量办;凡是挫伤教职工热情的事,一律不办!  在管善亮眼里,实验中学的教师个个都是业务能力高、敬业精神强的精英。他认为,评价教师,要着眼于他的未来,帮助教师“扬长避短”,让每个人的优势都发挥到极至,有点小毛病可以忽略不计。他说:“一个教师不管有多少毛病,只要他真心热爱学校、真心热爱学生,就等于没毛病!一个教师如果八面玲珑专事奉承,就是最大的毛病!”有心胸就有魅力,他的人格魅力在实验中学已经产生了强大的磁场效应。不以假话骗人,不以大话欺人,不以官腔唬人,而这一切又出自本心,而非作秀——这就是管善亮的精神内核,为官为人做到这个份儿上,应该是说进入了大视野大境界。  管善亮认为,在经济欠发达地区,经济刺激对教师来说是次要的,重要的是精神鼓励。该地区多数教师工资不过千余元,学校能拿出来的奖金不过几百元,这不足以使教师拼命,真正给教师提供强大动力支持的是教师的精神支柱。他常跟教师们讲,都说教师像园丁,哪一个园丁在浇花施肥修剪时不是心情愉快?教师的乐趣是不做教师的外人没法体会的,还有什么比收获人心的事业更富有,还有谁比同血气方刚的高中生朝夕相处更幸福?换一个角度看习以为常的事情,教师就会豁然开朗。  极力推开各种应酬、杂务,业余时间管善亮与老师们玩得火热,篮球场上,为了一个球同老师扭打滚抱在一起感觉是最开心的,他喜欢这种感觉。  在包装、作秀成为景观的当下,管善亮无疑向着相反的方向独自走去,正是他的这种低调,让我们在他身上看到了更多原生态的人性、人情、人味,他由此改写了一个薄弱学校的命运。学校最终应该守住什么?这也许是校长们最值得深思的职业考题。  《中国教育报》2006年4月18日第5版

湖南长沙长郡中学出过多名“高考状元”,被誉为“高考状元的摇篮”。当记者向老师打听状元们的现状时,老师或沉默,或答以“他们以后的事情我们管不了”。该校一位副校长深有感触,高考的成功不等于人生的成功,“高考状元”不等于“职场状元”。愿国人能早日走出“分数挂帅”的误区,敢于对学生说“不要考100分”。什么时候“高分热”降温了,“应试教育”被“素质教育”取代,我国的教育水平才真正上了台阶。(马佳)

为此,实验室科研探究课在前期试点的基础上,请各单元教师提炼自己单元应用的基本概念和依托的基本实验技术,在探究课上提醒学生注意观察,为以后的理论课程作铺垫;同时,也将这些信息汇总提供给物理、化学、数学等基础课教研室,教师们在讲到这些基本概念时,可以提醒学生到相关单元进行实地考察。这样使学生对一个概念在理论和实践的不同场合和不同层次多次接触、相互印证,有助于认识的形成和深化。

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新华网香港2月14日电(记者 张雅诗)香港树仁大学14日举行正名典礼,特区行政长官曾荫权在致辞时表示,树仁学院升格为大学标志着香港高等教育发展史上一个新的里程碑。

北京体育大学开设这个新专业是与该校的师资力量分不开。该专业已经具备了一定的师资积累,从全国范围来看属于前沿;该专业的老师也都具有医学学位。随着民众体育运动的开展和我国竞技体育事业的发展,这一专业有着较好的发展前景。

3.具有统一组织高水平运动员测试的省(自治区、直辖市)的考生,须符合考生所在省(自治区、直辖市)高水平运动员的报名条件。

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教育发展不均衡已成为目前国家人才培养的主要障碍。读者蒋正文来信认为,我国过去很长时期处于“穷国办大教育”的困境,因此很难顾及到事实上的基础教育均衡,实行的是培养急需人才的重点突破策略。他建议缩小城乡义务教育阶段学校差距,解决好农村教师数量和质量问题,从政策上、待遇上向农村教师大幅度倾斜;同时开展农村学校教育教学设施的标准化建设,以够用、实用、能满足现代教育需要为前提,制定不同规模、类型学校建设配置标准。

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对中学教材实行“代代传”试点制度,说明上海市开始意识到课本循环的重大意义和诸多益处,这是一个值得期待的举措。笔者希望全国各地都来效仿这种形式,点燃教材“代代相传”的火把,尽早在全国推广开来。(吴睿鸫)

澧县赤峰煤矿矿工肖志海承认,他对电视里有关煤矿事故的报道很关注,每次下井都忐忑不安,不晓得还能不能上来。“担心害怕有什么用,越想思想负担越重,所以不想了,过一天算一天。”

李校长来过好几次内地了,但是来哈尔滨还是第一次。他说,哈尔滨他几年前就想来,只是没有成行。他告诉我们,在台湾,如果说到内地想去哪个地方,除了北京之外,那就是哈尔滨了。看着我们几个记者吃惊的样子,他笑着说:“因为台湾没有雪呀!”台湾不下雪,所以如果问台湾人想在什么季节到哈尔滨旅游,那毫无疑问是冬天。他说,有人问我们哈尔滨和日本札幌哪个城市好,回答也是哈尔滨。这是为什么呢?因为哈尔滨的冰雕、雪雕是别的地方比不了的。他还说,我们曾经组织过云南苗族特色游,但是都没有哈尔滨游受欢迎。所以,他说,哈尔滨冬天应该突出服务特色,把冰雪产业做大,这是软实力。

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近日,吉林四平考研作弊事件经媒体曝光后,引发社会极大关注,吉林省相关部门迅速介入调查,相关负责人表示,将查清考试作弊背后的利益链条,严肃处理相关责任人。

责编 左云霞

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